VR/AR技术在教育领域的应用已相当广泛，并发挥了显著效果。据微软此前发布的《沉浸式教育白皮书》显示：VR/AR等沉浸式技术能够有效提高学习者学习效率，助力成绩提高22%。近期，许多相关案例也展示了VR技术在教育方面的广泛应用。

　　飞行课程、解剖学、物理学...VR/AR教育案例盘点

　　·Sugar Creative打造AR应用帮助儿童学习阅读

　　曾推出《Bydo’s Return: A Halloween Augmented Reality Game》等趣味AR体验的英国工作室Sugar Creative正与 Dr. Seuss Enterprises合作打造AR应用，以帮助学龄前儿童学习阅读。

　　该系列AR应用基于Dr. Seuss Enterprises旗下儿童书籍开发，并为其提供了独特的趣味互动体验。首款上线应用将为字母书《Dr. Seuss’s ABC: An Amazing Alphabet Book!》定制，通过全新的趣味方式教会学龄前儿童掌握基本的英文字母。

　　该系列AR应用将于2020年春季陆续推出，届时将会为儿童的阅读学习提供帮助。

　　美国空军学院为学员提供VR飞行课程

　　近日，美国空军学院启动了一项名为“Airmanship Next”的VR飞行员培训课程。

　　在“Airmanship Next”教学系统中，学员能够更多地接触飞行训练，熟练了解空中的无线电呼叫和交通运行模式，并提升飞行技巧。通过在“Airmanship Next”中的系统学习，学员能够最大化自己的学习效率，更好地为随后的训练做准备。

　　此外，在天气不佳的时间或者夜间，学员仍然能够利用该课程进行训练。学员还能够重复地在指定场景中练习，以掌握某种特定的飞行技巧。

　　乐卓博大学用VR/AR技术代替教科书

　　总部位于澳大利亚的乐卓博大学正在其解剖学专业的部分课程中，利用VR/AR技术代替传统教科书。

　　目前学校已在二年级、三年级的解剖学专业中试用AR技术进行教学，涉及专业包括修复学、矫形学、生物医学等。

　　乐卓博大学解剖学教授Aaron McDonald表示：“AR技术能够让学生在任何时候通过手机、平板或电脑，以更便利的方式观察和操作解剖结构，并深刻理解。这有利于团队合作以及学生的自主学习。”

　　从成本角度考虑，AR教育的使用成本也较传统教科书低。学校投入至每个学生身上的传统教科书成本约在100美元，而AR技术仅需要10美元。

　　除了AR技术外，学校还提供了学习必备的VR头显。对此，Aaron McDonald表示：在试点研究结束后，会将VR/AR技术拓展至其他解剖学课程。

　　微软Garage与NASA联合推出微重力物理VR教学

　　近日，微软Garage项目“微重力实验室”推出一种全新的VR教学互动方式，帮助学生深入理解复杂的物理概念。

　　“微重力实验室”是温哥华微软团队和美国航空航天局(简称：NASA)合作推出的教学项目。该项目能够模拟宇航员在太空中的真实场景，帮助学生理解复杂的物理概念。微重力很难在地球上进行解释和模拟，但VR技术能够帮助学生亲身感受月球上的微重力，从而理解动量守恒以及牛顿第二、第三定律等物理概念。

　　目前，该项目已正式对公众开放，感兴趣的教师可以前往微软官网申请体验。

　　ApeLab推出VR讲习工坊，帮助儿童零基础构建VR体验

　　ApeLab是一家专注于交互式体验开发的VR厂商，该厂商目前正专注于教育领域，并开发了一个专门的VR讲习工坊，以帮助零基础儿童快速掌握VR体验的构建。

　　该VR讲习工坊的计划课程时间是4日。首日，儿童将自己尝试设计VR体验;第二日，课程会引导儿童进行asset建模;第三日，儿童将在包含SpatialStories插件的Unity学习3D界面(SpatialStories是ApeLab为Unity开发的插件，为Unity提供了一个在VR环境中执行设计工作的界面。该界面相当直观，能够让儿童在短时间内快速上手);第四日，儿童则能够利用直观的视觉界面和交互式体验，成功设计出VR体验。

　　ApeLab表示：VR讲习工坊诞生了一系列创意概念，并展示了VR这一全新的教学媒介，将看似复杂的技术变得易于上手。

　　成都市教育科学研究院联合影创科技举办5G+MR公开课

　　9月26日，成都市教育科学研究院与影创科技共同举办了一场5G+MR物理公开课。

　　该公开课联合成都、青岛、上海以及北京四地共七所中学，将传统的高中物理电磁学课程以MR全息影像的形式展现在四地学生面前。该课程将原本抽象难懂的电场、磁场、电磁理论等知识点转换为可操作的MR动态模型，从而更好地帮助学生记忆和理解。

　　主办方认为：MR技术能够提高学生的学习热情及创造力，帮助学生获得更立体、直观的知识，提高知识保留率。

　　·Filament Games推出机器人设计VR教育应用《RoboCo》

　　独立工作室Filament Games开发了一款提供机器人设计学习的VR教育应用《RoboCo》。

　　《RoboCo》是一个开放式的VR沙盒应用，该应用在沙盒中为用户提供了一个组装工具和机械零件包，用户可以利用这些道具在其中开发不同功能的机器人。用户还可以在其中尝试不同的设计概念，并在设计中加入重力、平衡、密度等多种物理要素。通过发现设计过程中存在的问题，并想出相应的解决方法，《RoboCo》能够帮助用户深入了解相关零部件的工作原理，并锻炼设计思维。

　　据悉，Filament Games正与部分高等教育机构合作，推出其他教育项目。《RoboCo》项目开发也得到了美国国家科学基金会的资助。

　　超越传统教育，VR/AR教育优势何在?

　　VR/AR教育之所以能够得到如此广泛的应用，正是因为其与传统教育相比，有着一定的优势。

　　提供实践学习机会

　　首先，VR/AR教育能够提供逼真的场景，从而给予学习者实践的机会。实践一直是学习知识或技能最好的方式。但受限于成本、环境、人数等客观因素，传统教育很难提供给学习者充分的实践机会。

　　而VR/AR技术，能够为学习者提供足够的实践机会。以美国空军学院的VR飞行课程为例，该课程通过真实地模拟现实环境，为学员提供了大量的实践机会，即使是在天气不佳的时间或者夜间亦可训练。

　　减少认知负荷

　　对于很多学习者而言，如何将诸如物理学、解剖学之类复杂而繁琐的知识充分理解及吸收，是一件相当困难的事情。人的大脑有着一定的学习瓶颈，超过这一瓶颈人们就很难再继续接受更多的知识，尤其是一些概念化的知识。同时，长时间的学习过程也会导致厌倦，从而导致注意力的分散。

　　VR/AR技术直观化的展示以及交互体验，能够帮助减少认知负荷。大脑无需投入过多的精力在理解数据或概念上，就能更好地参与理解、吸收。此外，交互式的体验也能延长学习者的学习时长，避免过早的厌倦。

　　提升自主学习性

　　在课堂中运用VR/AR技术还能够营造一个更具自发性的环境，从而最大化学习机会，鼓励学习者创造性地对教学内容进行举一反三。

　　在VR/AR课程中，由于学习者参与其中并投入了一定的个人感情，学习者也会更乐于置身其中，并产生自主学习的兴趣。

　　相较于传统教育而言，VR/AR教育确有诸多优势，未来VR/AR教育案例也会越来越多。但值得注意的是，由于大众对VR/AR技术认知仍存在局限，目前出现了不少以VR/AR作为幌子的VR/AR教育项目。这些项目简单粗暴地将VR/AR套在教育之上，不仅未能提升教学效果，反而使其大打折扣。

　　VR/AR技术虽好，但并非点石成金的妙术。与其他在课堂上采用的技术类似，VR/AR技术应该作为课堂教学的补充，而不该喧宾夺主，这是VR/AR内容开发商和相关教育工作者都需注意的。